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                                 ——记郑东小学青年教师达标课活动

       

      纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新。送走春风春雨,迎来缤纷初夏,伴着煦日和风,郑东小学青年教师达标课活动于2019年5月5日正式拉开帷幕。

      奋斗的青春最美丽。此次活动涵盖语文、数学、英语、音乐、体育、美术6个学科,17节课例既有语文的馥郁之香、英语的时尚清新,又有数学的理性之美、音体美学科的活泼生动。

      语文组的11位青年教师分别为我们展示了阅读、识字写字和口语交际三种课型的教学。

      朱菡青老师执教的《长大以后做什么》是一节口语交际课,课堂由游戏导入,通过创设情境的方式让学生畅谈自己的理想。学生在游戏与交流中认识到各行各业的重要性,也懂得了怎样和别人交流自己的愿望。

      郑瑜老师带领孩子们以游戏闯关的方式开启了动画片之旅,利用“小猪佩奇”这一卡通形象为切入点,分层次、分板块教学推荐动画片的方法和要求,教学过程妙趣横生,笑语连连。

      张偲老师,先用直观的声音片段导入,接着联系生活实际提出问题,教学设计环环相扣,通过不断创设情境来引导学生逐步掌握打电话的礼仪和方法。

      王雯老师的《请你帮个忙》,力求让孩子们成为课堂的小主人,在合作中丰富语言,提高口语交际能力,感受口语交际的乐趣。小组汇报表演时,学生积极踊跃,掀起了学习高潮。

      玩是孩子们的天性,宛亚美老师带领同学们在形式多样的游戏里体验玩的乐趣,探究玩的规则,学生的口语交际能力在不知不觉中得到提高。

      “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。杜斐菲老师通过引导学生抓住关键词句和人物神态、动作描写,体会主人公心情,从而使学生们真正体会到到时间的宝贵。

       抓关键词、角色扮演、反复朗读,张萌萌老师一步步引导学生探索夏日荷塘的乐趣。圆圆的荷叶是小动物们欢乐的天地,是孩子们大胆想象的乐园,更是张老师“授之渔”的桥梁。

      吴维燕老师通过猜谜导入新课, 激发了学生的学习兴趣;通过动手找词语宝宝,帮助学生掌握了定位识字法;利用课文中的插图,培养学生看图讲故事的能力。

      在《操场上》一课,李晶老师开展文字魔方、争冠军、一脚射门等识字活动,引导学生抓住汉字的构字规律,掌握识字方法。通过形式多样的复现,提高学生的识字效果。

      循序渐进的学习模式在马琪琦老师的课堂中充分体现。马老师借助动作和图片,引导学生理解词语本意,体会词语的妙用,并结合课文情境,让学生运用学过的词语进行个性化表达,将理解、运用、积累融为一体。

      郝玥老师和学生一起探究中国传统节日的起源,以谜语导入,结合生活实际和直观图片,引导学生认识传统节日,了解传统节日的寓意。

      数学课重在培养孩子们的运算能力和逻辑思维能力。高丽老师执教的《两位数加一位数(进位加减)》,学生通过开火车、摆小棒的方法理解进位加法的运算,培养学生自主探究、独立思考的能力。

      英语组史白雪老师执教的是低年级词汇课,通过丰富多彩的游戏、精美的教具和相关实物展示、绘本拓展,丰富了课堂内容,培养了学生们的思维能力。

      同为词汇课,胡颖颖老师则用一个简单的圆导入新课引出学习重点,通过游戏、绘画等方式,激发学习兴趣,使学生在轻松愉悦的氛围中牢固掌握语言。

      宋宗雪老师在音乐课堂上,引导学生认真聆听、大胆想象、尽情表演,伴随旋律的跌宕起伏,体会狮王的心情变化,感受狮王威风凛凛的音乐形象。

      生命在于运动。王博闻老师的体育课堂蕴含着青春和力量,拼搏与合作,王老师结合丰富的教具和新颖的游戏,寓教于乐,极大激发了孩子们的学习兴趣。

      “人有两件宝,双手和大脑。”杨雪雪老师以醒狮导入新课,通过动手摸一摸、玩一玩,让学生在愉快的氛围中欣赏民间玩具;通过民间玩具的造型、色彩、花纹和寓意,表达对劳动人民智慧的赞美。

      一次历练,一份收获。此次达标课活动,是青年教师成长和锤炼的机会,老师们在精心备课、反复磨课的过程中迅速成长。


      2019年05月13日

      奋斗的青春最美丽

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